资讯 / 行业资讯 / MOOC中国联盟“新一代互联网技术人才培养项目e行动计划”研讨会引行业关注

MOOC中国联盟“新一代互联网技术人才培养项目e行动计划”研讨会引行业关注

2016-09-12 11:15 作者:佚名 来源:在线学习 阅读:2444

2016年9月6日,MOOC中国联盟在北京召开了“新一代互联网技术人才培养项目e行动计划“研讨会,来自全国各地的25家高校代表及行业代表参与了本次研讨会。

会议特别邀请了中国互联网协会副理事长、国家信息化专家咨询委员会委员、信息化规划与政策专委会副主任高新民先生作为此次会议专家。参加会议的单位有北京理工大学继续教育学院、北京联合大学继续教育学院、北京工业大学继续教育学院、北京交通大学继续教育学院、北京舞蹈学院继续教育学院、北京语言大学继续教育学院、北京邮电大学继续教育学院、东北师范大学远程与继续教育学院、东北财经大学网络教育学院、大连东软信息学院继续教育学院、大连理工大学继续教育学院、电子科技大学继续教育学院、河南大学远程与继续教育学院、吉林大学继续教育学院、兰州大学网络与继续教育学院、四川大学继续教育学院、沈阳航空航天大学继续教育学院、天津大学继续教育学院、西安交通大学继续教育学院、中国地质大学(北京)继续教育学院、中国人民大学继续教育学院、中国石油大学(北京)远程教育学院、人大出版社、山东高教协会计算机分会MOOC研究中心、中国远程教育杂志社《在线学习》杂志以及MOOC中国联盟秘书长单位奥鹏教育的领导及嘉宾。

新一代互联网技术人才培养项目e行动计划研讨会参会代表合影

会议由MOOC中国联盟课程共享与运营中心主办,奥鹏教育总经理、MOOC中国联盟秘书长赵敏先生首先致辞。他回顾了奥鹏教育的发展历程和MOOC中国联盟的创建背景。在全国高校现代远程教育协作组、高等学校继续教育数字化资源开放和在线教育联盟的指导下,奥鹏教育联合高校、行业、企业共同申报启动“互联网+教育公共服务2.0”e行动计划,“新一代互联网技术人才培养项目”为其子项目。在新的时代背景下,e行动计划对继续教育人才培养模式及教学内容改革,开展案例研究和应用实践,积极探索资源共建共享、学习成果积累与转化等,推动新技术、新方法、新模式,创新发展,为远程教育赋能,谱写互联网+教育的全新篇章。

奥鹏教育总经理、MOOC中国联盟秘书长赵敏

接着,奥鹏教育副总经理陈慕菁女士做了《互联网+教育公共服务2.0 e行动计划》报告。她首先对MOOC中国联盟的目标、定位与服务内容做了详细介绍,并对联盟成立到现在的资源建设、平台建设及运营服务规划做了详细说明。联盟阶段性进展得到联盟理事会、有关领导、专家的鼓励与肯定。其次,她重点介绍了“互联网+教育公共服务2.0“e行动计划立项背景、行动目标及现阶段要完成的主要任务,即推动”新一代互联网技术人才培养项目e行动计划“的实施。

奥鹏教育副总经理陈慕菁

业界资深专家,中国互联网协会副理事长,国家信息化专家咨询委员会委员、信息化规划与政策专委会副主任高新民先生就“国家互联网发展规划及人才培养需求”作了重要发言。他首先对本次研讨会给予充分的肯定,随后回顾了2003年以来国家中长期发展规划的课题研究与探讨过程。针对国际国内互联网的应用及前端技术发展,他指出下一代互联网的主要特征是链接,并提出了人才培养的几个特点:第一是各种课程需要具有前瞻性,要适应新时代的发展;第二是要在培训体系建设上具有融合性;第三要有大数据的汇聚和分析;第四是做到安全互信。针对现有行业人才严重缺乏、培训师资严重不足,以及人才供需双方不满意现状的行业痛点,高先生认为“互联网+教育”针对行业人才需求的《WEB前端开发工程师》、《Android开发工程师》数字课程模块,生逢其时,一定大有可为。

中国互联网协会副理事长高新民先生

MOOC中国联盟产品经理王宪莲老师对《WEB前端开发工程师》、《Android开发工程师》在线技能型和实训课程模块的研发情况进行了详细分析与讲解。她首先采用大数据分析的方法,对IT行业热门招聘职业岗位市场需求进行精准的分析,并将现有院校开课内容、培养计划与目前网络技术发展进行了比对,在此基础上详细介绍了两个在线技能型和实训课程模块的主要课程体系,架构,特点以及包括的全部内容。重点阐述了课程的组织特点与教学特点,理论与实践相结合的特色。学习者可以边学边练,弥补过去动手能力差的问题,还可建立学习者承担大项目开发团队协作素养等一系列课程特点。目前《WEB前端开发工程师》已经完成了5个模块29门课程资源建设,《Android开发工程师》已经完成了5个模块34门课程资源建设。参会院校代表非常认真的听取了她的课程体系介绍并在讨论中给予了充分的肯定。

MOOC中国联盟产品经理王宪莲老师

最后由奥鹏教育总经理助理、MOOC中国联盟课程共享与运营中心吕雅文女士就新一代互联网技术人才培养项目启动及实施方案进行了详细的介绍和说明。同时她提出,希望通过“新一代互联网技术人才培养e行动计划”子项目合作建设,与高校、行业、企业共同探索并推动创新人才培养新模式,实现高校人才培养方案与行业人才岗位需求有效衔接,有计划、按需求聚集、整合、定制开发数字课程资源,实现基础知识与实践技能有机融合。

MOOC中国联盟资源运营中心总监吕雅文

在会议安排的互动讨论环节,与会代表针对“新一代互联网技术人才培养项目e行动计划“纷纷发言,表达了对项目的充分认可及积极参与的态度,同时也提出了很多建设性意见,就课程模块如何纳入到高校现有人才培养计划及教学活动中、目标人群定位、是否建立行业认证证书、学习过程的教学支持服务团队、学习支撑服务方式、混合式教学模式、技术平台和数据接口等几个方面展开了热烈的讨论。大家期待e行动计划对继续教育、终身教育提供有力支撑,为广大求学者提供便捷的高品质的教育资源与教育服务,努力推进教育信息化与教育现代化。

与会专家老师进行热烈的讨论

在紧张热烈的讨论气氛中,“新一代互联网技术人才培养项目e行动计划”研讨会圆满结束。今后,MOOC中国联盟还将继续发挥优势,以资源共建共享为起点,推动e行动计划普惠全国,与社会各界共同演绎互联网+教育的精彩!

背景介绍:MOOC中国联盟

2015年1月8日,国内37所重点大学与奥鹏教育共同发起成立MOOC中国联盟,截至目前,联盟单位达到116家。MOOC中国联盟致力于打造具有高水平、前瞻性、资源化的MOOC平台,面向行业化、区域化、国际化的国家社会发展需求,主动创造,尝试、开拓和引领与之相匹配的人才培养方向,为学习者提供有价值和满意的MOOC学习资源和专业化服务。奥鹏教育是MOOC中国联盟的秘书长单位,由MOOC中国联盟课程共享与运营中心承担联盟的资源建设与运营服务工作。

热门文章
相关新闻

打开微信“扫一扫”功能,扫描这个二维码

关注
微信
扫一扫,关注
在线学习公众号
扫一扫,关注
远程教育公众号
关注
微博
扫一扫,关注
在线学习新浪微博
扫一扫,关注
远程教育新浪微博
企业大学联席会
扫一扫,关注
企业大学联席会微信