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北京工业大学校长柳贡慧:教育信息化是京津冀协同发展的引擎

作者:苏群 来源:在线学习 阅读:1461

在促进经济社会发展中,京津冀协同发展对于京津冀地区的高校来讲,既是机遇,也是挑战。而教育信息化为京津冀协同发展提供了引擎和抓手。


整理/本刊记者 苏群

京津冀协同发展其实不是一个新话题,早在上世纪八十年代初,北京城市建设的总体规划就提出了首都圈、京津冀经济一体化的概念。京津冀协同发展描画的美好蓝图值得人们憧憬和期待,但是面临的实际问题也亟需解决,如创新动力不足、区域发展不平衡、生态环境恶化等。京津冀协同发展升级为国家战略后,京津冀区域的高校被赋予了新的历史使命和责任,要求我们面对新的问题提出新的发展思路。

京津冀协同发展给高校带来三大挑战

高校是经济增长的发动机,也是区域发展的引擎,高校有良好的科技创新平台和人才治理优势,是科技创新的主体。因此,在促进经济社会发展中,京津冀协同发展对于京津冀地区的高校来讲,既是机遇,也是挑战。

我认为,在京津冀协同发展中,京津冀地区的高校面临着三个挑战:第一,如何面对京津冀协同发展,深化高等教育综合改革,提高人才培养质量。京津冀地区的高校应该以国家发展战略为契机,深化教育领域的综合改革,围绕学科建设、师资队伍建设、人才培养、成果转化、创新创业进行全面深入的合作,为京津冀转型升级提供智力支撑。以我校为例,学校承担着为京津冀建设培养高层次人才的重要任务。据我们统计,在北京地区能够上211以上高校的考生,1/3在北京工业大学就读,这些学生毕业后基本都在京津冀地区发展,如果我们不能保证人才培养的质量,北京未来发展的人口素质就会降低。

第二,如何推动高等教育的内涵发展,共享区域教育资源。

第三,如何强化科技协同创新,服务产业结构转型升级。要进一步聚焦国家战略需求和区域经济发展的需求,注重原始创新和前沿突破,以高精尖创新中心和协同中心建设为抓手,大力推进跨学院、跨学校、跨区域的协同,构建京津冀协同创新体系。建立科研人员交叉任职的工作机制,整合各种校内校外资源来探索京津冀地区产学研用的合作新机制,重点对接国家和京津冀一体化发展的重大战略转型。

教育信息化为协同发展提供引擎和抓手

那么,教育信息化能为京津冀协同发展做出什么样的贡献呢?我认为:第一,信息化协同赋予传统一体化理念新的时代特点。我们谈到京津冀一体化更多的还是从区域的产业、经济、政策等方面进行协同,这是传统的一体化理念。但是,在“互联网+”的大背景下,信息数据和平台的一体化赋予了京津冀新的一体化的时代特点。信息数据和平台的一体化是改善整个区域产业、资源、政策一体化协同效率的一个重要基础。信息化大数据本身是创新驱动的动力,也必然带动区域内部的大数据等的创新发展。

第二,教育信息化还为京津冀地区协同发展提供了引擎和抓手。教育信息化先行,带来的创新动力可以引领京津冀地区的教育一体化和教育的协同发展。教育信息化在人才、技术、产业、模式方面能够实现创新人才培养模式、创新技术发展模式的改变,能够使创新产业应用推广模式和探索思维模式发生转变。这样,就可以为京津冀协同发展提供新动力,支持京津冀协同发展。比如,在创新模式上,如果我们的教育一体化,就可以实现以教为主的教学模式向以学为主的教学模式转变,提高学生的自主学习能力、解决问题能力,以及创新能力等。

构建北工大三维智慧校园

“十三五” 期间,我们以推动学校中长期发展规划为核心目标,以服务对象为中心,创新信息化建设和服务模式,为实现“智慧工大”而努力。我们统筹规划学校的信息化建设。学校信息化建设的主要内容就是打造移动式的校园网络,建立数据共享的标准,推动教育治理信息化,以及推动教育教学信息化。学校实现教育信息化的路径是建标准,立规矩,搭平台,统数据,放接口和服务。在此基础之上,打造我们的云中心、大数据中心、管理校园的服务中心,还有我们智慧学习支持中心。早在七八年前,我们就建立了学校的统一中心,在建标、立规、搭数据方面已经走在北京高校的前列。

我校最近做的一个工作是构建以人为本的三维智慧校园,通过教育信息化进一步提升学校的管理水平、教育教学质量,以及服务质量。三维的虚拟校园不仅仅是我们对学校整个校园的虚拟模拟,更多的是在这个虚拟校园中加载了非常多的功能,资产管理、财务管理、教室管理、保卫安全方面等信息库全部加载在这个平台上。

目前,它已经初步实现了资产管理的功能。在这个虚拟校园中,你点到我校任何一栋楼,都可以漫游到楼里,可以进入到任何一个房间,可以看到这个房间拥有的设备,哪年购买的、资产管理者是谁、使用管理者是谁。点到教学楼里面,可以看到这个教室在上什么课、哪个老师授课。后续我们还会把课堂情况全部集成在上面。这样的虚拟环境为我们学校整个管理水平的提升,整个服务质量的提升创造了非常好的条件。

当然,我们建设的主要目的还是要提供以人为本的智慧服务。它将为学生在校园生活提供便捷式的一站服务。学生从入学到离校整个过程的所有环节都可以通过信息化管理来提升。

(根据高等教育信息化校长高峰论坛速记整理,未经本人审阅)

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