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着眼全局 立足边疆 2016内蒙古终身教育论坛召开

作者:陶子 来源:《在线学习》 阅读:1463


以“助力灵活、开放的终身教育体系和全民终身学习的学习型社会构建”为主题的2016内蒙古终身教育论坛12月14日在呼和浩特召开。此论坛在国家开放大学、内蒙古社会科学联合会、内蒙古高等教育学会、中国教育技术协会远程高等教育专业委员会的指导下,由内蒙古广播电视大学主办。由《中国远程教育》杂志、《在线学习》杂志、《广播电视大学学报》、《内蒙古电大学刊》等作为媒体支持。

据悉,内蒙古电大于2014年、2015年连续举办“内蒙古终身教育论坛”,本届论坛在巩固和扩大前两届论坛研究成果和社会影响的基础上,吸引研究者和实践者从理论上、思想上、观念上进行广泛交流和有益探讨,旨在大力推进优质数字化学习资源的共建与共享,集合广泛力量,凝练多方智慧,从内蒙古区情出发,在终身教育体系框架内寻求作为新型高等学校的内蒙古开放大学的转型发展之路。

开幕式由内蒙古广播电视大学校长陈志平致辞并作会议主持。


陈志平指出,努力推进广播电视大学的战略转型、办好开放大学,积极构建灵活、开放的终身教育体系、建设全民终身学习的学习型社会是新时期党和国家赋予我们的历史使命。近年来,内蒙古广播电视大学着眼于自治区构建终身学习体系和建设学习型社会的全局,以开放大学建设为重点,面向全国、立足边疆、服务内蒙古,强化办学和服务两大功能,非学历教育和学历教育并重,促进现代化信息技术与教育的深度融合,深入开展机制、体制改革,提升队伍能力,改善办学条件,凝练大学文化,不断满足社会教育需求和社会成员终身学习的需求,提升内蒙古经济社会发展服务的能力、在实现自身现代化的同时自觉履行社会责任。

在开幕上大会主办方为论坛征文活动优秀组织单位举行了颁奖典礼。


内蒙古财经大学副校长、内蒙古社科联副主席侯淑霞教授作了题为《终身学习、终身教育与科研团队建设》的主题报告。她表示开放大学是一个完整意义的大学。提供高质量的开放教育,从电大到开放大学应当是一次质的提升和飞跃。这期间既有可以依托电视大学过去几十年成功的办学经验,又面临这众多的机遇和挑战。其中学科建设是一项长期而艰巨的任务。学科建设是高等学校建设与发展的龙头,学科建设状况从根本上体现学校的办学水平、办学实力、办学特色、学术地位与核心竞争力。


国家开放大学党委副书记杨孝堂研究员以《终身学习与学习资源共建共享》为主题作报告,作为一名中国开放教育发展的亲历者,他在报告中细数了国际上远程开放教育和学习资源开放的演进过程,具体而生动的介绍了开放大学体系学习资源的共建共享。从教育管理者视角研究和分析了终身教育体系下终身学习者对于学习资源、教育教学管理两者需求变化。他表示学习资源不等同于课程,而教育教学的核心是课程资源,这包含了课程目标、过程设计、学习成果评价、教学过程管理等。虽然技术应用已经成为远程开放教育的关键,但技术始终是作为服务教育教学服务的工具。并且强调指出,开放大学资源开放的重要前提是技术标准的开放。


下午的论坛交流环节,与会者就开放教育供给侧改革、专业人才培养模式、在线教学模式变革等关注的焦点问题展开了第一轮热烈的讨论。内蒙古电大的刘利珍老师作了题为《供给侧改革与广播电视大学的转型发展》的报告,乌海电大的李洁老师作了题为《开放教育会计学(专科)专业人才培养模式改革研究》的报告,内蒙古电大的孙德美老师作了题为《后MOOC时代开放大学在线教学模式变革研究》的报告,呼伦贝尔电大的王雅静老师作了题为《中外远程教育质量保证体系的比较与改进策略研究》的报告。

与会者还就当下远程开放教育教学过程中的新技术应用,以及社区大学建设以及社区教育发展开展了第二轮的深入探讨。巴彦淖尔电大的王竞敏老师作了题为《大数据下的快课程》的报告, 呼和浩特市电大的耿南嘉老师作了题为《翻转课堂理念应用于电大教学改革的探讨》的报告,呼伦贝尔电大的汪琳娜老师作了题为《乐在社区教育,爱在社区教育》的报告,赤峰电大的李再红老师作了题为《内蒙古城乡社区大学建设与社区教育发展》的报告。

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