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未来网|教育部司长刘自成:新时代对教育的需要比任何时候都迫切

2017-11-13 19:39 作者:梁希理 来源:在线学习 阅读:59

未来网(www.k618.cn 中央新闻媒体)北京11月2日电(见习记者 梁希理) “十九大意味中国教育开始新的征程,我们要办实的教育,实实在在的教育,为了老百姓能够有获得感的教育。”11月2日上午,在由《中国远程教育》杂志社主办的2017第十六届中国国际远程教育大会上,教育部综合改革司司长刘自成在“十九大对教育意味着什么”的演讲报告中这样提到。

教育部综合改革司司长刘自成在作“十九大对教育意味着什么”的演讲报告。 未来网见习记者 梁希理 摄

刘自成说,我们对中国特色社会主义教育自信不断增强,对中国的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。当然中国教育至今还存在不少问题:比如“两个不完全适应”“两个一些”。两个“不完全适应”,即中国教育还不完全适应人的全面发展,还不完全适应经济社会发展的需要;两个“一些”,即一些深层次的体制、机制问题还要系统破解,一些人民群众关心的热点难点问题还要加快解决。因为我们要办强的教育,要加快教育现代化建设教育强国。

他强调,党的十九大意味着中国教育有了新的行动指南。中共十九大最大的一个理论成果,就是确立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想,系统回答了在新的时代中国坚持和发展什么样的特色主义,怎样坚持和发展特色主义。教育作为中国特色社会主义事业的重要组成部分,新时代的中国教育就必须坚持中国特色社会主义事业的本质要求。

全面贯彻党的教育方针,发展素质教育,培养社会主义建设者和接班人,造就担当民族复兴大任的一代新人。我们不是要培养旁观者和反对派。

我们要落实好立德树人,就必须构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系。

我们要加强社会主义核心价值观的培育和培养,要从学校抓起,从娃娃抓起,基础教育要抓,远程教育也要抓。我们要帮助学生扣好人生“第一颗扣子”,我们要帮助老人、成人把价值观贯穿终身。

刘自成指出,十九大意味着中国教育的供求关系发生了新的变化。十九大报告中明确提出,中国特色社会主义进入新时代。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在这样一种矛盾下,中国呈现出了过去是从“有学上”到现在是“上好学”这样一个新阶段。

在新的时代,国家、民族、社会对教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识、卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。

他还表示,十九大意味中国教育开始新的征程,我们要办实的教育,实实在在的教育,为了老百姓能够有获得感的教育。

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