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“学习设计与课程设计工作坊”收获颇丰

2018-10-09 17:04 作者:潘超 来源:在线学习 阅读:91
工作坊以原汁原味的英开学习设计实战演练为主要内容,展示了英开学习设计、课程设计的最新成果,也体现了英开的开放思维;工作坊将“以学生为中心”的学习设计理念真正落实到实际的在线课程设计之中,所展示的英开管理模式、教学模式、学生支持服务等都与其学习设计相适应;工作坊提高了我们对学习设计的深刻理解,真正体现了在线教育的灵魂与核心是学习设计,课程设计围绕学习设计展开,颠覆了传统教学与课程设计模式,为我国在线教育学习设计和教育模式改革提供了非常有价值的参考;工作坊小班教学,互动性、实操性强,学员交流热烈。极具特色的教学过程也体现了英开学习设计的精髓,收获很大。
——山东大学网络教育学院院长靳光华


因为多年来一直跟英开有交流,所以5月去英开是带着问题去的,即如何进行非学历教育的产品设计和制作,以满足学生的学习需求。与当时努力理解概念相比,3个月后再次参加工作坊,我开始考虑细节,思考如何把这些概念与我正在做的项目融合在一起,也就是应用问题,并在公司具体的项目中开始借鉴英开的经验,在学习者画像和学习活动方面做尝试。以《和谐护患沟通之道》这门课程为例,在课程文字脚本中,我们强调学习者分析,即学习者一般情况、知识背景、学习动机、信息素养等。为配合学习成果的达成,我们设计了一系列学习活动,将护士日常工作中碰到的典型问题以情景剧模式抛出,引导学生结合相关知识分析、思考解决方法。对比专家案例点评后,学生逐步领悟护理沟通技巧的学习方法,提升临床思维和举一反三的实践能力。
——北京大学医学部医大时代教育总经理助理夏素华

参加英国开放大学此次工作坊,全面了解了在线课程的设计流程。从框架搭建到设计理念,从设计方法到具体实施,这是一堂生动且有效的培训,非常值得参加。
——深圳市优课在线教育有限公司CEO姚凯

以前的认知是,只有行业专家才有发言权。通过这次工作坊发现,教育是有模式可遵循的,是可以学习“怎样让学生更好地去学习”的。英开的老师对待教学的认真和专业,让我再次感慨“术业有专攻”。
——北京华医网科技股份有限公司医学教育部医学编辑杨建强
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