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当MOOC不再小众,建以致用才有重塑教育生态的可能|聚焦第十七届中国国际远程教育大会

2018-11-07 22:43 作者:潘超 来源:在线学习 阅读:178


“2014年,我们引入清华大学《电路原理》MOOC课程资源,并在我们这样一所贵州省的二本高校实现《电路原理》课堂的完全翻转。现在我上课很轻松,一半时间都是学生们在兴奋地讨论”“教育技术和方法是范式,教育应用是个性化的”“翻转课堂是完全不可控的,教学资源可以共享,无法共享的是教师的课堂控制能力”……




11月2日上午,在《中国远程教育》杂志社主办的2018(第十七届)中国国际远程教育大会的信息技术重塑高校教育生态圆桌论坛上,一场关于利用MOOC课程资源进行翻转课堂的辩论正在进行中。

以“中国 MOOC 的‘变’与‘超’”为主题,信息技术重塑高校教育生态圆桌论坛由主题报告和主题研讨两大环节构成,既有对以MOOC为代表的信息技术重塑高校教育生态整体发展的反思,又有对过程中模式、制度、技术等具体问题的剖析和讨论。由于论坛研讨嘉宾涉及专家、高校在线课程中高层管理者、一线教师、MOOC平台等方方面面的代表,所以整个会场既气氛热烈,又理性落地,引发与会者的深入思考。



北京大学信息科学技术学院副教授陈江

论坛由北京大学信息科学技术学院副教授陈江主持。



全国高等学校教学研究中心爱课程中心副主任居烽


全国高等学校教学研究中心爱课程中心副主任居烽以《“慕”“课”相长,重塑教学形态、创新教学流程》为题作主题报告。他指出,MOOC是一种学习组织形式,是信息技术与高等教育高度融合的产物,是教育部改变传统学习习惯的重要抓手,为重塑教育生态提供一种可供选择的方法。MOOC建设的关键是教学设计,在线教学设计必须与课堂教学结合起来,否则,其中一种就是多余的。“MOOC内涵需要再聚焦,它是课堂教学的有机组成部分。”



“移动学习”教育部 - 中国移动联合实验室MOOC研究中心主任王涛


在题为《重构传统,激活课堂——智慧环境下教学新生态构建探索与实践》的主题报告中,“移动学习”教育部 - 中国移动联合实验室MOOC研究中心主任王涛提出这样的疑问:随着信息传播速度的加快,学生能专注十分钟已经非常了不起。在这种情况下,教育的“高铁”模式在哪里?在他看来,在线教育变革教育的路径是线上线下虚实融合的混合式教学和异地实时教学模式,要重构教室、重塑教师。因此,他积极探索构建智慧环境下教学新生态模式。



英国开放大学工程与创新学院学生支持团队学术负责人张敏芳



北京邮电大学教育技术研究所教授李青


北京语言大学继续教育网络教育学院副院长王小萍


北京师范大学教学部(研究生院)数字课程负责人范海蓉


国家开放大学教育部工程研究中心副主任魏顺平


贵州省双一流课程电路原理课程负责人、贵州理工学院教授陈燕秀


学堂在线副总裁潘守东

主持人、两位主讲嘉宾,以及英国开放大学工程与创新学院学生支持团队学术负责人张敏芳,北京邮电大学教育技术研究所教授李青,北京语言大学继续教育网络教育学院副院长王小萍,北京师范大学教学部(研究生院)数字课程负责人范海蓉,国家开放大学教育部工程研究中心副主任魏顺平,贵州省双一流课程电路原理课程负责人、贵州理工学院教授陈燕秀,学堂在线副总裁潘守东,围绕信息技术正在重塑教育生态,包括如何创新教学模式、改造教学流程;要推动信息技术与教育教学深度融合,学校制度建设处于怎样的地位?还有哪些主要影响因素;技术日新月异,但技术的教育应用相对滞后,当前,哪些新技术在高校中得到较好的应用等主题展开研讨。嘉宾们各抒己见,研讨气氛热烈,并在翻转课堂普及、制度保障等问题的讨论上掀起了一个个小高潮。


相关链接:

新起点新思考:教育现代化的历史使命与现实挑战

——2018(第十七届)中国国际远程教育大会成功举办


11月1日,2018(第十七届)中国国际远程教育大会开幕,主讲嘉宾对全国教育大会的权威解读引爆了近千人的会场。现场座无虚席,来自教育部,相关行业部委、行业协会,全国各高校继续教育学院(网络教育学院)、开放大学(广播电视大学)、教育信息化管理部门,以及行业企业的代表共话教育现代化进入新发展阶段后的历史重任。


2018(第十七届)中国国际远程教育大会由中国教育学会、中国高等教育学会、中国成人教育协会、中国教育技术协会、全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学指导,《中国远程教育》杂志社主办。奥鹏远程教育中心、网龙华渔公司协办,苏州青颖飞帆提供战略支持,大会得到了参会者的高度评价。与前十六届相比,大会呈现三大亮点。亮点一:专家阵容更强大。专家阵容以及报告涵盖领域来看,可以说是近几年之最,涵盖面广,阵容大,内容丰富且绝对高质量;亮点二:会议形式有新意。除“开幕式+主论坛以及平行会议”的常规模式,今年大会特别设置了三大工作坊和院长高端对话、圆桌研讨等环节,既能把脉政策走势引领前沿发展,又能聚焦行业热点深度研讨引发思考,同时从实践层面解决行业成长中面临的困境,能够为大家开启新思路,开拓新视野,提供好的借鉴;亮点三:奖项评选接地气。本次大会特设两大颁奖环节,发布2018中国高校继续教育优秀成果及特色案例,表彰2018年全国高校现代远程教育优秀校外学习中心,两个奖项的设置更加关注实际案例操作以及高效继续教育发展的最末端,引发行业对办学质量、办学声誉的高度关注。详细内容>>


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