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培育把整个心灵都献给孩子的教育家——纪念苏霍姆林斯基诞辰100周年

2019-01-16 13:59 作者:朱永新 来源:在线学习 阅读:15903
希望有更多的老师和教育研究者能够像苏霍姆林斯基一样,把整个心灵都献给孩子。相信在未来的中国,能够诞生更多扎根在一线、生活在孩子心中的教育家。这样的教育家,将建设出更美的中国。


全国政协常委、民进中央副主席朱永新

在中国教育史上,尤其是在新中国教育史上,许多外国教育家对中国教育产生过影响,从杜威到克鲁普斯卡娅、马卡连科、凯洛夫,从赞科夫到蒙台梭利、皮亚杰、罗杰斯,从朗格朗到布鲁姆、布鲁纳,从加德纳到布莱雷、多尔,但是,对中国教育,尤其是对一线教师产生最深刻、最持久影响的外国教育家,非苏霍姆林斯基莫属。甚至在今天的中国,追随苏霍姆林斯基的教师,在人数上也远远超过他的祖国乌克兰。
苏霍姆林斯基与杜威不同。杜威虽然也有教育实践,但他首先是一个学院派的哲学家、心理学家和教育家,苏霍姆林斯基的教育思想则是真正从教育的田野里生长出来的,是他作为教师和校长从教室和校园里体悟出来的。对于一线教师来说,读杜威的著作有一定的距离和难度,但是读苏霍姆林斯基的著作却如沐春风,因为苏霍姆林斯基的著作是鲜活的、生动的,是可以操作的。
纵观中外教育史,几乎很难找到第二位像苏霍姆林斯基一样既拥有深厚的学术素养,又拥有丰富的教育实践,还以常人难以想象的勤奋与坚持记录下自己的思考与探索的教育家。
苏霍姆林斯基的学历并不高。17岁初中毕业后,只经过一年师资培训班的学习,他就当起了农村小学教师。然而,他坚守理想,坚持学习。从29岁开始一直担任乌克兰一所农村十年制学校——帕夫雷什中学的校长。在35年的教育生涯里,无论是担任教师、教导主任,还是校长、区教育局局长,他都没有脱离过教育教学一线,没有停止过对教育科学的思考与研究。
苏霍姆林斯基的生活非常有规律。他每天早晨5点-8点从事写作,白天去上课、听课、当班主任,晚上整理笔记,思考一天工作中遇到的问题,几十年如一日。丰富的教育实践和持续的深入思考,使苏霍姆林斯基成为一位享誉全球的教育家。他一生写了四十多本书,六百多篇论文,一千多篇供儿童阅读的童话、故事和短篇小说。他的著作被誉为“活的教育学”。
苏霍姆林斯基的教育思想内容丰富,博大精深。最了不起的地方就是他是一个把整个心灵都献给孩子的教育家。他真正地把儿童当成人来对待,真正地尊重和理解儿童,认为童年是人生最重要的时期,童年不是对未来生活的准备时期,而是“真正光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活”。今天的孩子将来会成为一个什么样的人,起决定性作用的是他的童年如何度过、童年时期由谁携手带路、周围世界的哪些东西进入了他的头脑和心灵。
苏霍姆林斯基的著作是我行囊里的常客。我发起的新教育实验无疑也深受他教育思想的影响。如苏霍姆林斯基对阅读推崇备至,强调无限地相信书籍的力量。新教育实验的十大行动,始终是以“营造书香校园”为首的。
在我近年来重读经典的学习计划中,曾经有一年多的时间,每天用晨诵的方式与苏霍姆林斯基对话,先后整理出版了《苏霍姆林斯基教育箴言》和《大师教你做父母——对话苏霍姆林斯基》等著作。我深知对名著的阅读是常读常新的,所以近年对苏霍姆林斯基著作的重读不是终点,而是又一轮的起点。
今年是苏霍姆林斯基诞辰100周年。先生只活了52岁,他短暂的生命几乎就是教育本身。怀念的最好方式是阅读,是行动。我们现在所做的一切,都是为了一个目的:希望有更多的老师和教育研究者能够像苏霍姆林斯基一样,把整个心灵都献给孩子。相信在未来的中国,能够诞生更多扎根在一线、生活在孩子心中的教育家。这样的教育家,将建设出更美的中国。
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