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直面监管新规 在线教育破局解困

作者:何曼 来源:在线学习 阅读:146
这是一组引发社会极大关注的数字:互联网教育投融资事件从2013年的42起,持续上升到2015年的470起,并由此达到高潮。2016年,投资次数开始逐步回落,仅347起,相比2015年,融资事件下降了26.17%;2017年,资本开始回暖,又一波投资热潮涌现,且持续至2018年,而2019年半年时间仅为160起,相较于2018年同期呈下滑趋势。如今,在教育行业内,甚至有着“在线教育行业七亏二平一赚”的说法。
过去用口说话,现在行业用数据说话。面对这些数据,可能发愁的比欢乐的更多。面对如今行业整体盈利难、融资难的状态,行业人士纷纷开始反思这些数据背后的问题。比如,在线教育“破局”之道在哪?相对成功的在线教育机构能给行业带来哪些启发?“互联网+教育”的新形势、新机遇有哪些?破局与解困已成为全行业的行动,在线教育悄然迎来新的风向。
在近日举办的2019(第四届)中国互联网教育大会上,来自互联网教育企业、教育培训机构、互联网教育投融资机构、互联网教育相关产业园区、产业联盟、互联网教育相关服务商、教育出版机构以及多家媒体等的代表近500人齐聚北京,共同探讨了新时期的“互联网教育破局之道”。
大会由中国教育发展战略学会、中国教育技术协会指导,中国远程教育杂志社《在线学习》杂志、中国互联网教育领军会主办。会议达成共识,在线教育行业将迎来规范化成长新阶段。云聚生态、智领未来,以5G+VR+AI开启互联网教育新篇章;通过有效控制风险,打造多功能集成平台;共建共享优质资源、推进“互联网+教育”信息化建设,使AI等新技术在课堂教学中应用落地,突破瓶颈,助推我国教育信息化的建设与发展。

2019(第四届)中国互联网教育大会探讨新时期的“互联网教育破局之道”。


大会同期隆重举行了2019中国互联网教育颁奖盛典,重磅发布了“2019中国互联网教育独角兽企业、国际影响力企业”等年度行业奖项。
《中国远程教育》杂志社副社长李桂云代表主办单位致辞时表示,行业的发展需要大环境的天时、地利、人和;需要有专家指引,先行者引路;需要建立行业规则促进良币驱逐劣币;需要有一个更加开放、协作的生态环境。相信新时代大浪淘沙后,在独角兽企业的引领下,互联网教育行业会有更精彩的表现。

在线教育迎来规范化成长新阶段
新形势下,互联网教育向何处去?国务院参事、友成企业家扶贫基金会副理事长汤敏指出,K12已经是一片红海,K12的规范势在必行。规范校外培训机构,必须线下线上双管齐下,否则容易顾此失彼。
2018年年底,教育部联合相关部委等发布的两项政策均与在线教育息息相关,加之2019年7月教育部又会同多部门联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》,在线教育已经被正式纳入监管范围,其中K12阶段的进校APP受监管最严格。
“从本质上来讲,能更好地促进线上培训的有序和健康发展。”教育部相关负责人在介绍《意见》出台的总体考虑时称,既要坚决落实立德树人的根本任务,减轻学生过重课外负担,又要适应“互联网+教育”战略,对新兴业态采取积极审慎的态度,通过规范促进行业持续健康发展。
业内人士对此表示赞同。他们认为,规范校外线上培训是促进“互联网+教育”持续健康发展的重要举措。为更好地发挥校外线上培训为中小学生提供多样化、个性化教育服务的优势,形成校内外协同育人的良好局面,亟须建立健全长效监管机制。《意见》的出台,恰逢其时。
但山雨欲来,这仍会引起不少在线教育机构的担忧。专项治理、行业规范,给在线教育机构带来新的挑战。乂学教育-松鼠AI创始人栗浩洋坦诚道出了自己的顾虑。他表示,“《意见》除让市场更规范之外,给教育企业现金流也带来一定影响,现金流不足加之只能收短期学费,会出现大量教育公司运营难以维系的局面。尤其担心执行抓大放小,规范企业不但没有得到公正对待,反而受伤害更大,从而导致‘劣币驱逐良币’。”三好网创始人、CEO 何强则认为,在线教育作为一个新兴行业,从业人员素质和水平的完善需要一定的时间。新政颁布,对从业人员提出了较高要求,这也将加剧行业对人才的竞争。
教育产业基金拼图资本创始合伙人、董事长王磊对行业进一步规范持乐观态度。他表示,该来的都会来。对在线教育的监管,行业应该是有预期的。规范没有坏处,好的机构依然可以找到生存之道。严格按照教育规律办事,线上也好,线下也罢,都不用惧怕风吹雨打。投资机构可能会变得更加谨慎,赛道也许会遇冷,但不会彻底“凉凉”,优质的企业最终还是会脱颖而出。
前瞻产业研究院分析认为,未来将会有更落地的法规、政策、规划出台,在线教育行业将迎来规范化成长新阶段。这同时也给各企业敲响了警钟,教育行业是国家根本,监管趋严是必然趋势,规范化地做好产品内容和服务才是最终赢得市场的根本。

集聚行业智慧  多维度破局
2019年,“互联网+教育”持续推进,并向纵深化发展。AI+教育、VR/AR+教育、创客教育等获得深入推进,游戏化教学也逐渐被接受并开始广泛推广。终身学习的行为趋势不断提升,多元的、个性化的知识定制服务成为需求,越来越多的人加入并习惯以互联网为主渠道获取学习资源的学习。
对于技术与教育融合,中国教育技术协会常务副会长、虚拟现实教育联盟秘书长张少刚指出,互联网教育需要互联网思维,通过连接增加互动,通过互动启迪思想,把思想变成行动,知行合一,让教育更有效、更人文、更智慧。
转化率低、普遍亏损等被指是当前在线培训平台面临的难题之一。鸿文教育联合创始人赵锡睿表示,互联网强调“用户+流量”、到达率、量变,而教育强调的是“内容+环境”、转化率、质变,互联网的思维不同于教育的思维,教育最根本的思维是强调学生学习的质变。他认为,整个行业将会从销售时代走向服务时代。
超星集团董事长史超同样认为,微服务时代,要去耦合,将复杂系统解耦成一个个微应用,去完成各个场景的业务闭环。他表示,超星集团正在以微服务平台打造未来校园。
突破行业难点,要构建生态云开放平台。天闻数媒教育创新研究院执行院长杨静表示,数据是智能的“燃料”,如何快速有效地聚合数据已成为推进智能教育的瓶颈。协同是突破孤岛的“钥匙”,如何灵活高效地协同是实现开放教育系统的关键。
针对传统教育面临的困境,乂学教育-松鼠AI拓展事业部副总经理孙经销表示,可以通过AI技术,更好地赋能传统教育产业。
“移动一个原子,不如传送一个比特。”深圳脑穿越科技有限公司创始人CEO黄庄表示,利用AI技术以及VR的展现,在真实场景中,基于情境,以自然对话的方式,思考、学习、演练、考核,目的是为达到高效的学以致用。他认为,5G+AI+VR可以穿越时间,穿越空间,助力行业开启互联网教育新篇章。
直面监管新规,互联网教育行业布局正呈现出一派新景象——基于云计算、大数据和人工智能技术构建智慧教育生态成为行业布局的重要方向之一。在政策新规之下,互联网巨头和传统教育企业纷纷对各自的业务架构及布局进行调整,理性地调整对教育领域的投资力度以及投资范围,着力构建信息化2.0智慧教育生态。新兴企业也正以学习过程的关键数据积累为抓手,探索与推进在线教育个性化和精准化学习服务。

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