在广东、福建等产业聚集地，我们依托学校建立技术创新中心，将企业的部分工艺、产品研发工作放到学校。发挥职业院校在工艺、工程等方面的优势，提高企业的产品研发效率。同时，院校的教师带领学生参与企业的实际课题，企业的技术专家为学生们上课。学生有机会参与真实的产品及工艺技术研发以及产品测试、加工制造、设备维护等实践环节。大家都知道，我国芯片每年的进口量比石油进口量还要多，而且现在是我国正处在被别人“卡脖子”的时候。我诚挚邀请相关院校参与到第三代半导体的事业中来，借产教融合的政策东风，为民族产业的发展贡献力量。
● 光与健康有着至深的关联。比如现在这间会场使用的都是传统的节能灯管，首先是不节能，其次，灯光的布置也跟会议的要求不相匹配，眩光很多，人在这样的会场眼睛很容易疲劳。为什么现在我国学生的近视率这么高？就是因为学生们在这样的教室里学习，该亮的地方不亮，亮的地方却不均匀。我们现在培养的人才，就是要通过LED满足人们在特定环境中对光的诉求，进而探索更加健康的光品质以及光对疾病的治疗等等。● 第三代半导体产业技术创新战略联盟推出了一些具有实操性的线上课程及相关资源，这些课程和资源正在通过小文章、小视频等灵活、多样的形式被广泛传播开来。在一些行业企业里，课程资源免费让人去学习，甚至付钱给他们去学习他们都不一定会去。但现在年轻一代大多都是低头族，特别是在一些以90后为主流的生产企业里，手机是他们离不开的东西。因此，如何把学习内容和他们乐于接受的学习方式结合在一起，是值得教育工作者认真研究的问题。我相信现在已经有很多很好的解决方案，但我们需要把这些方法方式整合到学习平台上来，才能实现高效的教与学。
● 几年来，联盟在原有的实训基地基础上，进一步联合相关院校、企业探索职业教育如何更好地服务产业。在广东、福建等产业聚集地，我们依托学校建立技术创新中心，将企业的部分工艺、产品研发工作放到学校。发挥职业院校在工艺、工程等方面的优势，提高企业的产品研发效率。同时，院校的教师带领学生参与企业的实际课题，企业的技术专家为学生们上课。学生有机会参与真实的产品及工艺技术研发以及产品测试、加工制造、设备维护等实践环节。大家都知道，我国芯片每年的进口量比石油进口量还要多，而且现在是我国正处在被别人“卡脖子”的时候。我诚挚邀请相关院校参与到第三代半导体的事业中来，借产教融合的政策东风，为民族产业的发展贡献力量。
