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厦门市城市发展研究院院长、厦门市原常务副市长丁国炎:终身学习是城市永续发展的源泉

作者: 来源:在线学习 阅读:341

构建服务全民终身学习的教育体系是时代对教育的呼唤。各级各类教育都应调整姿态,明确前进的方向。以推进终身学习为己任的公共服务体系更应如此。要从建成服务全民终身学习的教育体系维度重新认识公共服务体系,要适应作为生活方式的终身学习的需求变化,要从公共服务体系到“公共服务体系+”;AI将从方法与手段、管理与服务、评价与测试三个方面赋能教育创新发展,AI时代呼唤技术与教育场景的深度融合。回应时代呼唤,作为全国最大的公共服务体系,奥鹏教育启动升级战略,打造有高度、有广度、有深度的奥鹏远程教育公共服务体系2.0。



最近召开的中央经济工作会议强调我们要力保稳中求进。过去的十年中国的GDP增长了一倍,财政增长了一倍,为什么还要强调稳中求进呢?实际上一个很大的问题就是怎样通过终身学习来改进我们的思维方式。




当今城市面临严峻的挑战和激烈的竞争


国际形势复杂导致城市发展环境恶化。现在世界正在发生很大的变化,我觉得这个不可怕,最可怕的是美国人不让我们的小孩进美国的高校和重点实验室,这可能从根本上断掉我们高科技的根。
环境变化和资源枯竭遏制城市的发展。环境和资源对城市来说很重要,一个是日益增多的尾气,一个是自然资源,还有就是逐渐消失的历史文化,特别是大规模的城市改造对城市的历史文化冲击很大。
高新技术的出现让城市面临严峻挑战。高新技术的出现加快淘汰传统产业;高新技术的出现挑战传统管理方式;高新技术的出现加剧劳动市场矛盾;高新技术的出现改变城市的生活方式。
市场和人才的争夺加剧了城市间的竞争。在经济下行收窄、市场份额争夺激烈的环境下,拉动消费需要依托城市有效的消费群体,这两者之间是矛盾的。消费要上去,需要大家有钱消费,但现在没有钱消费,市场怎么办呢?各个城市都在做。与此同时,贸易壁垒抬高的是入市的门槛成本。
日益增加的社会需求加大了城市的压力。大众对生活品质提高的要求变得非常强烈。现在我们月收入五千元,但是大家希望用五千元的收入过上一万元的生活品质,这一点对城市来讲压力太大了。此外,随着老龄社会的到来,不同阶层的需求是不同的,开放大学要注意传统社会的需求,与此同时关注新的AI时代的需求,要有所准备,为不同情景的需求提供不同的服务。 

城市应对挑战和创新发展源于终身学习


科学技术的发展给城市发展带来新机遇。科学技术的发展催生了众多新兴产业,比如在线支付,比如最近我关注到的氢燃料电池,它的出现可能给我们整个生活带来重大的改变,比如互联网金融,互联网技术的应用让杭州成功赶超广州。
领导者的知识老化是制约城市发展的瓶颈。我们一直讲产业结构要调整,但这么多年了,产业结构还是存在问题。中国的城市领导者或是决定城市发展的核心,他们的知识老化让很多城市与发展机遇擦肩而过,很多新思路因为领导者的知识和思想老化被扼杀在萌芽中,知识老化让许多优秀人才无法发挥才干,知识老化让城市建设和经济发展受损。所以,领导者的知识老化是制约城市发展的瓶颈问题。
领导者的知识结构决定了城市的产业和人才结构。城市领导者要懂得用人之道,找会干事的人,会干事的人再找有专业知识的人。领导知识结构调整引导了城市的人才结构调整,人才结构调整才有产业结构调整。教育如何为领导者的知识结构调整提供解决方案,这是未来教育发展一个很好的途径。
领导者的知识结构调整需要坚持终身学习。领导者靠什么?要靠终身学习不断更新知识,要利用各种形式坚持终身学习。我们不可能脱产集中学习,只有多种形式的终身学习才是领导者知识结构调整的有效途径。

终身学习要紧跟发展潮流不断调整方法


中央政治局不断开展集体学习,给我们做出了很好的榜样。我们应该学什么呢?转型发展中,我们需要什么?

要调整“三观”提高把握机遇的能力。一是分析发展潮流和趋势,在趋势中认识事物的发展规律。二是研究国家政策导向,把握发展目标。三是寻找发挥优势的空间,找准发展路径。


要提高“三商”增强处理问题的能力。“三商”即智商、情商和胆商。智商不仅是知识、学历,更重要的是阅历和智慧;情商不仅是社交、人脉,更重要的是人格和信用;胆商不仅是勇气和胆量,更重要的是信念和毅力。
要转变“三式”提升自身素质的能力。“三式”即思维方式、工作方式和发展方式。思维方式要超前,且统筹兼顾;工作方式要不做100%,把做成功事的机会留给下属;要在交叉学科寻求发展。

终身学习需要社会提供更多的平台


不同于学历教育,终身学习方式要形成良好的学习生活习惯,要形成认真的阅读习惯,要形成长计划和短安排;终身学习需要更多的平台和手段。高校要为终身学习搭建学习平台,终身学习要利用信息技术手段,高校要创立各种沙龙和交流平台,终身学习需要形式也需要成效;终身学习需要双向开放和进入。高校要为社会打开校门,让社会资源进去,社会要采纳高校的科研成果,相互尊重,承认各自规则,从而让产学研形成闭环;终身学习要引起社会的重视和包容。政府要出台鼓励政策和保证措施,为终身学习创造良好环境。



(以上精彩观点根据“2019终身学习公共服务体系高峰论坛”现场速记整理,未经本人审阅。编辑:周淼)


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