混合式教学模式的探索和实践|继续教育优秀成果及特色案例
为更好地适应当下网络教育的新趋势，北京语言大学网络教育学院积极探索混合教学实践，形成传统混合式教学、混合在线教学、混...[阅读全文]
在谈到普通高等学校开办继续教育的问题，王继平指出，去年，教育部发布了《高等学历继续教育专业设置管理办法》，对高等学校开办继续教育非常重视，近...[阅读全文]
中国人民大学历来注重发挥人文社会科学启迪新知、提供智识、资政育人、服务社会的功能，积极发挥国家和社会发展的“思想库”“智囊团”作用。学校继续...[阅读全文]
4月26日—27日，2018全国高师院校继续教育信息化合作联盟工作会在成都举行。来自全国高师院校的100多名代表，就如何发挥“互联网+教育”...[阅读全文]
为更好地适应当下网络教育的新趋势，北京语言大学网络教育学院积极探索混合教学实践，形成传统混合式教学、混合在线教学、混...[阅读全文]
北京语言大学网络教育学院本着鼓励各部门或跨部门针对学院业务发展需要以及实践中要解决的问题进行探索，并将探索成果应用到...[阅读全文]
作为虚拟校园文化建设中重要组成部分的网络辩论赛，2005年6月首次推出，至今已举办了第十三届。受到了全院师生的广泛关...[阅读全文]
为提高人才培养质量，确保人才培养与行业岗位需求有效对接，北京大学医学继续教育学院于2012年初专门成立“护理学专业（...[阅读全文]
在长期组织实施中小学教师远程培训项目的过程中，尤其是“国培”项目实施过程中，北京大学项目组通过多方面研究与探索，充分...[阅读全文]
北京大学继续教育学院在干部培训班中开展的班级文化建设活动，丰富了教育培训的内容，补充了有限的课堂教学时间，调节了培训...[阅读全文]
1955年，清华大学开始招收夜大学学生，开启了其成人教育历程。2003年，招生异常火爆之时毅然停止招生，转战非学历继...[阅读全文]
中国人民大学历来注重发挥人文社会科学启迪新知、提供智识、资政育人、服务社会的功能，积极发挥国家和社会发展的“思想库”...[阅读全文]
为了更好地服务区域经济发展，东北大学出台了《服务辽沈发展及东北振兴行动计划》。东北大学继续教育学院作为学校开展继续教...[阅读全文]
2018普通高校继续教育综合改革与发展高级研修班第4期（总第16期）由全国高校现代远程教育协作组和《中国远程教育》杂...[阅读全文]
