财经E教育人才培养机制的创新与实践|继续教育优秀成果及特色案例
党的十九大报告在“优先发展教育事业”部分专门提出“办好网络教育”、“办好继续教育，加快建设学习型社会大力提高国民素质...[阅读全文]
京津冀协同发展对一线的技术应用型人才和不同层次管理人才提出需求。因此，河北省要着力有针对性地加强这方面人才的培养，为京津冀产业顺利转移提供人...[阅读全文]
企业是国家创新的主力军。究竟如何加快提升企业的创新力?就此，本刊记者采访了国家教育咨询委员会委员季明明。[阅读全文]
由《中国远程教育》杂志社主办、《在线学习》杂志承办、中国石油大学(北京)远程教育学院协办的2015年高校网院工作实践研讨会(北京站)在中国石...[阅读全文]
党的十九大报告在“优先发展教育事业”部分专门提出“办好网络教育”、“办好继续教育，加快建设学习型社会大力提高国民素质...[阅读全文]
当前我国农业农村新发展为涉农高校继续教育提供了广阔的用武之地。中国农业大学网络教育抓住发展机遇，在注重内涵发展和提升...[阅读全文]
南开大学现代远程教育学院副院长孙涛认为，定位是我国高校远程教育发展所面临的最本源问题。远程教育不是办一所新的大学。高...[阅读全文]
创新服务载体，主动承担社会服务职责。军转干部进高校专项培训实践，是高等教育主动融入地方经济社会发展的一次探索，通过服...[阅读全文]
“大思政”工作格局是一个不断探索、不断改进的过程。学院积极创新的“价值引领、榜样教育、情怀教育”思想政治教育工作新方...[阅读全文]
我院将混合式教学法应用于毕业论文质量管理的全过程，构建起适用于在职学生的全面的毕业论文质量管理体系，该体系由教学体系...[阅读全文]
目前，随着互联网、移动互联网的普及，教育信息化已经成为教学改革的大势所趋，三教融合、成人教育和网络教育融合也成为学历...[阅读全文]
自上世纪50年代以来，四川大学就开始举办成人教育，是我国举办成人高等教育较早的高校，为社会培养了大批应用型人才。在接...[阅读全文]
发挥技术支持、资源建设，特别是培训开发方面的优势，西安交通大学继续教育学院围绕IKCEST丝路培训基地的任务开展“一...[阅读全文]
截至2018年8月31日，北外网课共拥有注册用户近17.6万人，教师200余名，上线录播和直播课程近600门，涵盖语...[阅读全文]
